www.sportgvp.eu Finanziato dall'Unione Europea. Le opinioni e i pareri espressi sono tuttavia solo quelli dell'autore o degli autori e non riflettono necessariamente quelli dell'Unione europea o dell'Agenzia esecutiva per l'istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione Europea né l'EACEA possono essere ritenuti responsabili per essi (numero di progetto: 101133538). Piano della Lezione 4 - Coinvolgere uomini e ragazzi come alleati SEZIONE Titolo Coinvolgere uomini e ragazzi come alleati Informazioni generali e argomenti Questa lezione si concentra sul ruolo fondamentale che uomini e ragazzi possono svolgere come alleati nella promozione dell'uguaglianza di genere e nell'affrontare le norme di genere dannose. Evidenzia le strategie per promuovere l'empatia, la consapevolezza e la partecipazione attiva nella creazione di ambienti inclusivi ed equi. Competenza, abilità, capacità Migliorato/Acquisito: ● Consapevolezza del ruolo di uomini e ragazzi nella promozione dell'uguaglianza di genere. ● Competenze per riconoscere e sfidare stereotipi e comportamenti di genere dannosi. ● Competenza nel favorire il dialogo inclusivo e costruire relazioni solidali. ● Capacità di sostenere l'equità e l'inclusione in contesti diversi. Traguardo Consentire a uomini e ragazzi di diventare alleati proattivi negli sforzi per l'uguaglianza di genere, dotandoli delle conoscenze e degli strumenti per contrastare la discriminazione di genere e contribuire a creare ambienti inclusivi. Piano della sezione Attività con l'Educazione Non Formale 1 Panoramica: Discussione di gruppo e analisi degli stereotipi di genere e del loro impatto su tutti i generi. Obiettivi: Al termine di questa lezione i partecipanti saranno in grado di: ● Identificare gli stereotipi di genere comuni e descriverne gli effetti sugli individui e sulla società. ● Sviluppare strategie per sfidare gli stereotipi di genere e promuovere l'inclusività coinvolgendo uomini e ragazzi come alleati. Materiali: carta da disegno, pennarelli, esempi di stereotipi e casi di studio. Durata: 90 minuti. Fasi di implementazione: ● Passaggio 1 - Benvenuto e rompighiaccio (10 minuti) ○ Dai il benvenuto ai partecipanti e presentati. ○ Inizia con un rompighiaccio per aprire l'officina e creare uno spazio aperto e sicuro. Proposta di gioco: due verità e una bugia in cui ogni partecipante dice tre affermazioni su se stesso: due vere e una bugia. Il resto del gruppo deve indovinare quale sia la bugia. 2 Verità e una bugia per rompere il ghiaccio ● Passaggio 2 - Introduzione (5 minuti) ○ Introdurre gli obiettivi della sessione e sottolineare l'importanza di uno spazio privo di giudizio. ● Fase 3 - Coinvolgere uomini e ragazzi come alleati attraverso il lavoro di gruppo (40 minuti) ○ Dividi i partecipanti in piccoli gruppi e fornisci carta da disegno e pennarelli. Chiedi a ciascun gruppo di elencare gli stereotipi di genere comuni che colpiscono tutti i generi e chiedi a ciascun gruppo di presentare i propri risultati,
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