www.sportgvp.eu Finanziato dall'Unione Europea. Le opinioni e i pareri espressi sono tuttavia solo quelli dell'autore o degli autori e non riflettono necessariamente quelli dell'Unione europea o dell'Agenzia esecutiva per l'istruzione e la cultura (EACEA). Né l'Unione Europea né l'EACEA possono essere ritenuti responsabili per essi (numero di progetto: 101133538). ● Fase 3 - Lavoro di gruppo - Dibattito (60 minuti) ○ Spiegare il formato del dibattito e l'importanza di un discorso rispettoso ed evidenziare considerazioni chiave, come l'accessibilità, la sensibilità culturale e le barriere sistemiche. ○ Dividi i partecipanti in due squadre: Team 1 (identificazione delle barriere) e Team 2 (proposta di soluzioni). Fornisci casi di studio ed esempi a sostegno delle loro argomentazioni. Concedi ai team il tempo di delineare i punti chiave e le controargomentazioni sulle lavagne a fogli mobili. Esempi di casi di studio che possono supportare le loro argomentazioni: Informazioni su - Street Soccer USA, Kelsey Plum corregge "un enorme malinteso" sul divario retributivo WNBA - Just Women's Sports, The NBA & WNBA Wage Gap Explained | Usignolo ○ Ogni squadra presenta le proprie dichiarazioni di apertura (23 minuti per oratore). I team si impegnano in una discussione avanti e indietro, rispondendo ai punti degli altri. ○ Continua il dibattito con il round di confutazione: ogni squadra affronta gli argomenti della squadra avversaria. ○ Al termine del dibattito, ciascun gruppo dovrà presentare le proprie dichiarazioni conclusive che riassumano gli argomenti chiave e le soluzioni proposte. ● Passaggio 4 - Discussione (10 minuti) ○ Incoraggia una discussione con i tuoi partecipanti sulle affermazioni che hanno scelto di presentare, perché le hanno scelte, se hanno affrontato sfide all'interno del gruppo e come le hanno superate. ○ Domande guida per la discussione: ■ Quale pensi sia il messaggio centrale della tua dichiarazione? ■ Hai affrontato delle sfide all'interno del gruppo durante la preparazione della tua presentazione? ■ Quali strategie o approcci hanno aiutato il gruppo a rimanere concentrato o a superare eventuali disaccordi? ■ Presentare questa affermazione ha cambiato in qualche modo la tua prospettiva sull'argomento? ■ Cosa hai imparato dalle presentazioni degli altri partecipanti? ● Passaggio 5 - Riflessione (5 minuti) ○ Il facilitatore conduce una sessione di riflessione sulle intuizioni chiave del dibattito. I partecipanti discutono le soluzioni proposte e ne valutano la fattibilità. Suggerimenti per i facilitatori: incoraggia i partecipanti a condividere storie ed esperienze personali. Fai attenzione a creare uno spazio sicuro per la condivisione. Attività con l'educazione non formale 2 Panoramica: un'attività di gruppo creativa per progettare un evento sportivo che promuova la diversità. Obiettivi: Al termine della lezione i partecipanti saranno in grado di:
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