www.sportgvp.eu Финансиран од Европската Унија. Сепак, искажаните ставови и мислења се само на авторот(ите) и не мора да ги одразуваат ставовите на Европската унија или Европската извршна агенција за образование и култура (EACEA). Ниту Европската унија ниту EACEA не можат да бидат одговорни за нив (Број на проектот: 101133538). спортот за создавање побезбедна и поинклузивна средина. ● Чекор 3 - Препознавање и справување со РБН во спортот (40 минути) ○ Побарајте од учесниците да напишат на лепливи белешки што им доаѓа на ум кога размислуваат за препознавање на РБН, практики за интервенција и стратегии за поддршка, и да ги постават на флипчарт. Заедно со нив пополнете го флипчартот со примери за интервенции и стратегии за поддршка. ○ Користете ја PowerPoint презентацијата која се наоѓа на почетокот на Прирачникот за поврзување со темата: Препознавање и справување со РБН во спортот. ● Чекор 4 - Дискусија (15 минути) ○ Прејдете кон дискусија за реални ситуации поврзани со предизвиците и препознавањето на РБН во спортски контексти. Водете ја групата низ дискусијата за предизвиците што може да се појават и кој е најефективниот начин за препознавање на РБН. ○ Водечки прашања за дискусија: ■ Зошто сметате дека РБН во спортот често останува непријавена? ■ Како можат тренерите, соиграчите и спортските организации активно да препознаваат и реагираат на РБН? ■ Можете ли да замислите конкретни примери (реални или хипотетички) каде што РБН би можела да се појави во спортска средина? Како би се препознала? ■ Како влијае културата на молчење и лојалност во тимовите и организациите врз препознавањето на РБН? ● Чекор 5 - Рефлексија (10 минути) ○ Рефлектирајте за тоа што научиле и како можат да го применат во нивната секојдневна работа. Седејќи во круг за поттикнување чувство на сигурност и отвореност, поминувајте ја топката околу кругот, дозволувајќи секој да сподели едно клучно сознание или акција што може да ја преземе за да се бори против РБН во спортот. ○ Завршете со сумирање на главните точки од сесијата и дистрибуирајте го анонимниот прашалник за повратни информации, кој се наоѓа во Дел 1 од делот за самопроценка во овој Прирачник, со цел собирање на рефлексии и предлози за подобрување. Совети за фасилитаторите: Поттикнувајте активна вклученост и нагласете емпатија во одговорите. Дополнителни информации: Обезбедете линкови до онлајн обуки за интервенции како набљудувачи (bystander intervention). Bystander Intervention - Right To Be, Bystander Intervention Training | CITI Program
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=