www.sportgvp.eu Финансиран од Европската Унија. Сепак, искажаните ставови и мислења се само на авторот(ите) и не мора да ги одразуваат ставовите на Европската унија или Европската извршна агенција за образование и култура (EACEA). Ниту Европската унија ниту EACEA не можат да бидат одговорни за нив (Број на проектот: 101133538). разновидност и инклузија во спортот и како тие можат да се надминат?“ ● Чекор 3 - Работа во групи - Дебата (60 минути) ○ Објаснете ја формата на дебатата и важноста на почитувањето на дискусијата и нагласете ги клучните аспекти, како што се достапноста, културната чувствителност и системските бариери. ○ Поделете ги учесниците во две тимови: Тим 1 (идентификување на бариерите) и Тим 2 (предложување решенија). Обезбедете студии на случај и примери за поддршка на нивните аргументи. Овозможете време за тимовите да ги изготват клучните точки и контрааргументи на флипчартите. Примери на студии на случај кои можат да ги поддржат нивните аргументи: About – Street Soccer USA, Kelsey Plum corrects ‘huge misconception’ about WNBA pay gap - Just Women's Sports, The NBA & WNBA Wage Gap Explained | Nightingale ○ Секој тим ја презентира својата почетна изјава (2-3 минути по говорник). Тимовите водат дискусија со одговори на аргументите на другиот тим. ○ Продолжете со дебатата во рунда за реплика: Секој тим се обраќа на аргументите на противничкиот тим. ○ На крајот од дебатата, секоја група треба да ја презентира својата Заклучна изјава, сумирајќи ги клучните аргументи и предложените решенија. ● Чекор 4 - Дискусија (10 минути) ○ Поттикнете дискусија со учесниците за изјавите што ги избрале да ги презентираат, зошто ги избрале, дали се соочиле со некои предизвици во групата и како ги надминале. ○ Пример прашања за дискусија: ■ Што мислите дека е основната порака на вашата изјава? ■ Дали сте се соочиле со некои предизвици во групата додека ја подготвувавте презентацијата? ■ Кои стратегии или пристапи помогнаа на групата да остане фокусирана или да реши некои несогласувања? ■ Дали презентирањето на оваа изјава го промени вашето размислување за темата на било кој начин? ■ Што научивте од презентациите на другите учесници? ● Чекор 5 - Рефлексија (5 минути) ○ Фасилитаторот води сесија за рефлексија за клучните увиди од дебатата. Учесниците дискутираат за нивните предложени решенија и ги оценуваат нивната изводливост.
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=