www.sportgvp.eu Финансиран од Европската Унија. Сепак, искажаните ставови и мислења се само на авторот(ите) и не мора да ги одразуваат ставовите на Европската унија или Европската извршна агенција за образование и култура (EACEA). Ниту Европската унија ниту EACEA не можат да бидат одговорни за нив (Број на проектот: 101133538). спортот (анонимно, доколку се претпочита). Потоа следи дискусија за научените лекции и начините за поддршка на жртвите на РБН. ● World Café активности: Организирајте мали маси со по 4–6 учесници на секоја, фокусирајќи се на различни аспекти на РБН и неговото влијание врз индивидуите и спортските тимови. Поттикнете ги учесниците да ги споделат своите мислења, искуства и разбирања, ротирајќи меѓу масите за да придонесат во повеќе дискусии и да разменат ставови. Борба против стереотипи и зголемување на почитта Негативните последици од родовите стереотипи во спортот исто така треба да бидат дел од сесиите. Машкоста и женственоста, два поими кои денес се често користени, често водат до дискриминација и создаваат околности кои го поттикнуваат родово базираното насилство и стереотипите. Оваа работилница има за цел да им понуди на тренерите и спортистите практични алатки кои ќе им помогнат да ги препознаат и да се спротивстават на родовите стереотипи. Следниве техники може да се користат за таа цел: ● Анализа на јазик: Водете дискусија во која учесниците ќе го анализираат јазикот што се користи во спортски контексти (на пр., „биди маж“, „фрлаш како девојче“) и неговото влијание врз зацврстувањето на родовите стереотипи. Потенцирајте како секојдневниот јазик ја одржува нееднаквоста и охрабрете ги учесниците да користат инклузивен јазик. ● Дискусија за студија на случај: Презентирајте студија на случај од Moving the Goalposts Kilifi, каде што турнирите со мешани родови бараат од играчите да ги заменуваат лидерските улоги, предизвикувајќи ги традиционалните односи на моќ. Прикажете како рушењето на родовите норми може да ги оспособи сите спортисти и да поттикне соработка. ● Фудбал: Во група составена од учесници од различни родови, играчите заеднички ги утврдуваат правилата пред натпреварот. По натпреварот, тие размислуваат за своето однесување и однесувањето на противниците, освојувајќи поени не само за голови туку и за фер-плеј. На пример, учесниците може да одлучат дека погодок се брои само ако топката била додадена на секој член од тимот или ако сите членови придонеле во постигнувањето на голот. Градење на безбедна и инклузивна спортска култура Секој спортист мора активно да учествува доколку сакаме да ја унапредиме инклузивноста во спортот. Оваа работилница опфаќа прагматични стратегии за создавање безбедни спортски средини, вклучувајќи воспоставување на правила за однесување, развој на јасни системи за пријавување на настани поврзани со родово базирано насилство (РБН), како и поттикнување на сојузништво меѓу колегите. На пример, студија на случај од Fight for Peace во Јамајка покажува како додавањето на обука по боречки вештини заедно со семинари за подигнување на свеста за РБН придонело за култура на взаемна почит и одговорност во спортската програма. Иницијативите за врсничка едукација мора внимателно да се планираат и постојано да се евалуираат за да се обезбеди долгорочен успех. Спортските групи треба да понудат сеопфатни обуки кои ја нагласуваат важноста на родовата почит, инклузијата и превенцијата на РБН, како и други поврзани аспекти. Редовните обуки се клучни за да се информираат врсниците за нови предизвици и добри практики. Дополнително, интегрирањето на врсничката едукација во постоечките тимски активности, како што се разговорите пред натпревари и лидерски ретрити,
RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=